2024-2025学年结束了，八年级的孩子们还没有接触电学，为了点亮他们的电子世界，我们设计了“电子科技小制作”创新作业来替代“枯燥理论”，让学生们在“看得见、摸得着”的电路连接、制作中，感受电子技术的魅力。现在让我们一起来欣赏孩子们的精彩成果吧！

　　“电路积木”趣味搭建活动：通过使用模块化的电路元件，包括电源、开关、电阻和灯泡等，学生迅速地进行拼装，构建出串联、并联以及混联等多种电路形式。在搭建过程中，大家能够直观地对比和分析不同电路结构中灯泡亮度的变化情况以及开关控制的具体效果，从而更加深入和直观地理解各种电路的基本特点和工作原理。这种方式，不仅提升了学习的趣味性，还增强了参与者对电路知识的实际操作能力和理解水平。

　　在探索电路奥秘的过程中，有一部分同学表现出了极大的热情和创造力，他们进一步付诸实践，进行了更为深入和广泛的尝试与探究活动。这些同学结合自己的兴趣爱好，动手制作了功能各异的发电机模型，通过亲自动手操作，深入理解了电磁感应原理及其在实际应用中的重要作用。此外，他们还精心设计并制作了可调节亮度的台灯，这不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们在实践中掌握了电路设计和光控技术的相关知识。这些富有创意和实践性的作品，不仅体现了同学们对科学知识的深刻理解，也彰显了他们在科技创新道路上的积极探索精神。

　　这类动手实践作业更注重于让学生们通过亲自动手操作和细致观察来发现并自主总结其中的规律。在这个过程中，学生们不仅能够将理论知识与实际操作相结合，还能够更加深刻地理解家庭电路的构成和工作原理，以及掌握安全用电的重要性，从而在实际生活中能够更加自觉地遵守用电安全规范，避免潜在的安全隐患。

　　本次作业通过创设生动有趣的电子世界情境，引导学生在轻松愉悦的氛围中主动探索。在整个实践过程中，学生不仅牢固掌握了电路连接原理、各类电子元件特性等基础知识，更重要的是培养了创新思维设计能力和动手实践操作技能。这种方式，成功实现了“从日常生活现象出发、理解物理科学本质、最终回归社会应用”的完整知识迁移过程，达到了理论联系实际、知识转化为能力的效果。在接下来的电学探究过程中，我们满怀信心地期待孩子们能够充分发挥他们的创造力和想象力，设计和创作出更多富有创意和实用价值的作品，在电学领域展现出更加耀眼的成绩。

　　撰稿：李铮

　　编辑：潘舒璠

　　审核：魏艳红