“欲事之无繁，则必劳于始而逸于终。”为提升教师队伍专业素养，建设一支业务能力强的教师队伍。8月21日上午，新乡市第十中学暑期校本培训在阶梯教室拉开序幕，我校全体教师及帮扶学校——长垣苗寨镇中心学校部分领导、老师参加此次培训，培训由魏校长主持。

　　培训伊始，席书记介绍本次校本培训的主要内容，并对全体参训教师提出寄语：希望全体教师以此次培训为契机，开阔知识视野，提升认知高度，吸收优秀经验，并将其转化为自身业务能力提升的动力。同时，要求全体老师要严格规范考勤制度，认真学习，积极总结思考，确保培训收获良好成效。

　　新乡市教育科学研究院副院长魏巍老师以“科研课题立项与大单元教学”为主题进行专题讲座。教师做研究是解决实际问题的需要，是养成严谨作风的需要，是形成科研意识的需要，最终致力于教师的专业成长。魏老师着重从专业阅读与写作、课题研究两个方面讲解了一线教师如何做研究。从如何选题、专业写作步骤到课题名称拟定、研究方法、研究内容、研究成果形式、文献综述撰写等方面，她都结合实例和个人治学的经验，事无巨细地传授一线教师做研究的策略。其方向性的指引既消除了老师们对“做研究”的疑虑，又打破了教学实践与研究之间的隔阂。大单元教学设计是一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计，魏老师讲到，单元教学设计包括单元主题、单元教学设计说明、单元目标与重难点、单元整体教学思路结构图四个方面，在进行单元整体教学设计时要有“六设计”，即从内容、目标、课型、情境、问题、评价与作业方面聚焦培育学生的核心素养。

　　娄桂英老师主持的课题组先后多次斩获省、市级课题成果一等奖的荣誉。在此次校本培训，娄老师以《谈课题研究的策略》为题目，不吝余力地分享了她教育科研的思路与目标、课题申报、科学研究的过程，她还以《中考化学高效复习的研究》为例，深入浅出地介绍了课题研究的常用方法和手段。此外，她还从成果提炼、结题推广等方面入手，耐心解答了与会老师们在课题研究中出现的诸多困惑。娄老师讲座干货满满、精彩纷呈。在场教师认真倾听，细心记录，纷纷表示受益匪浅。

　　何录林老师分享了题目为《聚焦学科核心素养构建单元整体教学》的讲座，何老师从新课标背景下语文大单元教学的实践、新课标背景下集体备课的探索、新课标背景下理论学习的尝试三个方面展开。大单元教学适应培养对象、培养目标、未来社会、教材开发的要求，是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。何老师认为单元整体教学是现今教学改革的热门方向，也非常契合2022版新课标对核心素养的新要求，要积极进行单元整体教学设计的实践，还要强化理论学习的深度，拓展理论研究的广度，他逐个分享了新课标背景下语文大单元教学设计的步骤、集体备课环节、理论学习资料的资源。这场讲座为各学科单元整体教学设计提供了有益借鉴，成为我校深入以新课标素养为导向的课程改革实践的探索先锋。

　　讲座结束后，老师们分教研组进行研讨。通过交流探讨，我校教师对课题研究、单元教学设计的认识更深刻，对教学研究工作的开展更有信心。相信在之后教学中老师们会有“做研究”的意识，更好地贯彻落实新课标的理念和要求，积极探索基于大单元“教学评一体化”的课堂教学模式，切实做好大单元整体教学的初步尝试，推动学校教育实现高质量发展。

　　学无止境，行以致远，为进一步夯实教师教学基本功，学校举办了教师基本功大赛，本次比赛，各教研组分组、分场地依次进行，全体教师认真对待，积极参与。

　　为期两天的培训结束，参加培训的老师们带着对教学的理解和思考满载而归。善学者明，善思者智。老师们将带着本次培训的学习和思考走进课堂，让跃动的智慧火花在自己的课堂中绽放。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次暑期校本培训活动是一次思维碰撞与自我提升的过程，让我们沉淀在盛夏，蝶变在金秋！

　　撰稿：遆广凯王洁怡

　　编辑：徐微

　　审核：魏艳红