2025年的寒假，我校生物组教师以“巧手匠心，环保寒假”为主题，为七、八年级学生精心设计了与众不同的寒假作业。要求七年级同学运用生活中的材料，立体呈现动植物细胞或动物细胞的结构；八年级学生则需利用废旧材料，自制鸟巢传递爱心。

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　　在七年级学生的作品分享会上，孩子们拿着自己制作的模型，眼中有星光在闪烁。钻研实干家说"为了搞清楚里边每个细胞器的细节，请教了上高中的哥哥"；完美主义者说："制作植物细胞模型时，拆了三次重做才发现，细胞壁和细胞膜的位置不能颠倒"；实践达人说："原来妈妈教我做甜酒时用到的酵母菌也有细胞结构！"在制作过程中，许多同学和班级其他成员不断讨论，制定计划，积极听取意见，逐步完善自己的细胞模型。这些稚嫩而真挚的感悟，正是我们最期待的教育回响。

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　　八年级的孩子们也在假期中纷纷行动起来，收集家中的废旧纸箱、木板、布料等材料，开始了他们的“筑巢”之旅。制作过程中，同学们充分发挥了自己的想象力和动手能力。有的同学将废旧纸箱剪裁、拼接，制作成了坚固的鸟巢；有的同学则利用木板和钉子，搭建起了别具一格的小木屋；还有的同学在鸟巢上装饰了彩色的布料和贴纸，让鸟巢看起来更加温馨可爱。

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　　除了注重鸟巢的美观和实用性外，同学们还特别关注了鸟巢的环保性。他们使用的都是废旧材料，既节约了资源，又减少了垃圾的产生。同时，他们还考虑到了鸟巢的通风、采光和防水等问题，确保小鸟们能够住得舒适、安全。

　　通过这项实践创新作业，孩子们不仅建立了结构与功能相适应的生物学观念，更在实践中学会了问题分解、资源整合，同时，它们还用自己的智慧和双手，传递了爱心与环保的理念。这就是孩子们最好的成长见证，是比分数更重要的收获。透过这些跃动的创意，我们更清晰地看见实践育人的深层价值：孩子们用手指触碰材料时体会到的质感差异，比文字描述更能深刻表现生物学科的魅力与意义。

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　　撰写：董晓娟丁欣蕊

　　编辑：潘舒璠

　　审核：魏艳红